劉愛君，我校外國語學院院長、教授，池田大作思想研究所所長。兼任農(nóng)工黨大連市委委員、大連工業(yè)大學支部主委，大連市西崗區(qū)政協(xié)委員，大連中日教育文化交流協(xié)會負責人，遼寧省高校外語教育研究會及遼寧省翻譯學會副會長等職。2020年獲評遼寧省優(yōu)秀教師。
　　淵博的學識、嚴謹?shù)膽B(tài)度、寬厚的品德，成就了劉愛君教授獨特的人格魅力。傳道、授業(yè)、解惑，自1990年起從事日語教學及科研工作，深耕杏壇已逾30載。她的課堂不僅傳授日語知識，更注重提升學生們的品德修為和文化素養(yǎng)。她將自己的熱情、才華、專注都奉獻給了摯愛的教育事業(yè)，將學生的學業(yè)進步和人生成長視為自己最大的喜悅。 　　立教有基：專業(yè)研究求精求深
　　走進劉愛君教授的辦公室，墻邊滿滿的日語書籍映入眼簾。自從踏入日語學習的殿堂，她先后在東北師范大學、遼寧師范大學、東北師范大學獲文學學士、教育學碩士和文學博士學位。學海無涯、書山有路，對知識的渴望使她在書海中忘我地汲取營養(yǎng)。任教之后，她堅信要給學生一杯水，自己必須有一桶水，甚或是一湖水、一片海。不斷磨煉日語技能，積累文化底蘊，劉愛君教授曾獲大連市佳能杯日語演講比賽專業(yè)組金獎、首屆中韓日語寫作大賽金獎，全國日語辯論大賽二等獎，并多次作為合作研究員赴日本高校開展學術交流與合作研究。多年的教育教學引發(fā)她的深入思考，日語教學如何創(chuàng)新思路？如何將文化內(nèi)核融入語言教育之中？“語言的魅力一定與文化的魅力相關，任何一種文化都有其美好的一面，我們不僅要各美其美，還要教會學生美人之美，美美與共。”正是在這樣的觀念引導下，她帶領外國語學院打造“人文化、國際化、外語+”辦學特色，旨在通過塑造品格的“人文化”教育，培養(yǎng)學生具有家國情懷、文化自信；通過多元開放、交流互鑒的“國際化”教育，拓寬學生的國際視野、世界眼光；通過實施“外語+”教育教學改革，實現(xiàn)學生外語為基、應用為重、融合創(chuàng)新的復合型、立體式成長。
　　今年年初喜報傳來，我校日語專業(yè)獲評遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，這離不開專業(yè)帶頭人劉愛君教授帶領全體教師付出的心血和努力。日語專業(yè)多年來注重優(yōu)化課程體系，培育優(yōu)質(zhì)課程，建立專業(yè)核心課程群，其中《日本企業(yè)文化》《高級日語》《日語翻譯》三門課程獲評省級一流課程，獲“紡織之光”教學成果二等獎、遼寧省普通高等教育本科教學成果一等獎。她還積極推進學生中外聯(lián)合培養(yǎng)項目，與日本創(chuàng)價大學、立命館大學、北陸先端科學技術大學院大學、早稻田大學、群馬大學等多所知名高校開展本科“2+2”、“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)及本碩連讀、短期進修、帶薪實習項目等，為學生開辟高質(zhì)量留學渠道，已有近百名學生實現(xiàn)了海外留學的夢想。
　　為進一步促進專業(yè)建設，秉承以科研促教學的理念，劉愛君教授多年潛心科研，倡導將語言研究與學校優(yōu)勢特色學科相結合的跨學科研究，成果卓著。主持國家社科基金項目2項，其中《日本侵華新聞史研究》實現(xiàn)了遼寧省新聞學科獲得國家社科基金項目“零的突破”；國家社科基金藝術學項目《文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的日本經(jīng)驗及案例研究》實現(xiàn)與我校藝術類特色學科交叉融合；主持中國高教學會科研項目、省社科規(guī)劃基金項目2項、境外合作項目5項，主持或參與國家級、省市級科研項目30余項；發(fā)表學術論文50余篇，出版專著、譯著、教材等7部，其中3部為日文著作，受到日本媒體廣泛推介和報道；研究成果獲省級優(yōu)秀學術成果（著作類）一等獎，遼寧省哲學社會科學優(yōu)秀學術成果二等獎、三等獎，遼寧省社科聯(lián)項目成果二等獎、我校“玉山獎”等科研獎項。
　　育人有道：思政教育貫穿始終
　　自2009年調(diào)入我校，劉愛君教授承擔著日本企業(yè)文化、日語論文寫作、中日交流實踐創(chuàng)新思維與方法、翻譯、形勢與政策等多門課程的教學工作，同時指導本科生畢業(yè)論文，并擔任碩士生外文文獻指導教師，廣受學生喜愛和好評。從2018年開始，每學期為學院學生講授兩次形勢與政策課，承擔新生入學啟航工程課程，她總是能夠巧妙地將思政教育融入到專業(yè)教學之中，加強社會主義核心價值觀教育，注意培養(yǎng)學生樹立家國情懷和文化自信。為進一步打造日語課程思政改革特色，劉愛君教授還積極參加培訓并多次調(diào)研同類行業(yè)學校，結合我校辦學特色和學生特點，深入挖掘日語教學過程中與中國文化、行業(yè)企業(yè)密切相關的元素，在日語專業(yè)率先開設日本企業(yè)文化、中日交流實踐創(chuàng)新思維與方法課程，將習近平總書記重要講話精神、時事政治、中日經(jīng)濟文化交流與“一帶一路”建設等素材納入授課內(nèi)容，以“習近平外交理論與實踐”“人類命運共同體構建與外語人的使命”等主題開展專題講座，傳播習近平新時代中國特色社會主義思想，履行為黨育人、為國育才的初心和使命。
　　在引導廣大青年堅定理想信念、樹立遠大理想的基礎上，劉愛君教授立足外語應用型人才培養(yǎng)目標，努力推進產(chǎn)教融合、校企合作。邀請中日企業(yè)家參與課堂教學，多次組織學生作為翻譯志愿者參加大連中日貿(mào)易投資洽談會、大連日本商品展等中日交流活動，不斷增長學生見識，鍛煉應用實踐能力。2019年應邀在省高校外語教學研究學術年會上進行教育教學特色經(jīng)驗介紹。
　　疫情期間，劉愛君教授認真組織線上教學，熟練運用現(xiàn)代教學手段推送外文教學資源，充分發(fā)揮在線教學優(yōu)勢實現(xiàn)有效互動；同時積極聯(lián)系日語專業(yè)實習基地，為學生進行企業(yè)理念與實踐、日企面試禮儀等線上講座。學生評教及師德師風考評連年優(yōu)秀，她主講的《日本企業(yè)文化》課程獲評2020年遼寧省一流課程。
　　授業(yè)有術：第二課堂協(xié)同育人
　　習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。劉愛君教授對此深表贊同并身體力行。作為學院院長，盡管日常行政事務無比繁忙，但是她始終相信教育的本質(zhì)意味著“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。自2010年起，她堅持每周兩次利用課余時間和周末，指導學生開展日語讀書會活動。由于報名人數(shù)較多，為保證每名學生都能得到鍛煉和展示自己的機會，她將學生分成兩個小組，以小班討論的形式提升師生間的互動溝通，確保學生得到更多指導與關注。每周開展學生讀書交流活動，她都在家里精心準備好茶點帶到教室，并邀請日本友人、日企人員共同參與讀書討論。11年間組織讀書會近300次，參與學生6000余人次。吐辭為經(jīng)、舉足為法，道之所存、師之所存，劉愛君教授不僅把教師當成職業(yè)，更是作為一生的事業(yè)來做。“捧著一顆心來，不帶半根草去”是她對待學生的座右銘。 　　讀書會充分發(fā)揮政產(chǎn)學研、民間團體等資源優(yōu)勢，開展協(xié)同育人的系列交流活動。圍繞青年關心的話題以及民間外交等主題，每年舉辦“中日大學生讀書交流研討會”“和平之橋—兩岸青年交流研討會”“大連中日青年交流創(chuàng)新實踐”活動；組織學生在市賞槐會、徒步大會擔任日語志愿者；指導學生創(chuàng)辦讀書會雙語會刊，為提升學生日語閱讀寫作及應用能力提供了機會，更成為學生相互切磋、交流思想、擴大視野和自我成長的平臺。同時開展內(nèi)容豐富的“以賽帶學”實踐教學活動，提高學生語言實踐和應用能力。指導日本留學生獲全國來華留學生《我與中國夢》征文大賽二等獎（遼寧省唯一入選）；指導日語專業(yè)學生獲2019世界日語學習者作文大賽二等獎（二等獎以上的唯一中國學生），她本人榮獲世界日語學習者寫作大賽指導教師獎。
　　劉愛君教授不僅將日語知識濃縮在課堂里、講座中，更利用日語特色服務師生的成長、助力學校的國際化發(fā)展。常年承擔學校對日交流和翻譯，每年邀請日本專家來校講學，促成大批師生赴日攻讀碩博課程，推動與日本高校舉行中日藝術作品聯(lián)展，協(xié)助舉辦中日“環(huán)保與資源再生”“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”“養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)服務”等專題國際研討會和學術講座，協(xié)助全國對外友協(xié)來我校舉辦日本藝術團交流演出、攝影展等各類中日交流活動兩百余次，引進日本捐贈圖書千余冊。劉愛君教授發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極協(xié)助學校開展對日交流，有力促進了轉型專業(yè)發(fā)展和特色學科建設。這些經(jīng)過精心設計、梳理和打磨的“獨家課程”，總是讓同學們收獲滿滿，不僅對于學生樹立正確的人生觀、價值觀產(chǎn)生了潛移默化地影響，也為高校促進中日及兩岸之間的青年交流、傳播中國聲音、加深相互理解和友誼搭建了橋梁。
　　服務有方：身兼多職回饋社會
　　“學高為師，身正為范”。身兼多職的劉愛君教授，高度重視每一個身份賦予自己的責任和使命。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”她以實際行動為青年學子樹立榜樣。
　　作為學院負責人，她堅持“為師生服務”工作理念，通過個別談心談話、看望走訪患病及困難教職工等方式了解教師意見建議，積極營造以人為本、團結向上、相互尊重、和諧融洽的工作氛圍。推進師資隊伍“博士化、國際化、工程化”，學院現(xiàn)有12名教師博士在讀，日語專業(yè)教師100％具有赴日留學或海外進修、合作研究經(jīng)歷。
　　作為校農(nóng)工黨支部主委，她率領黨派成員組織開展精準扶貧助農(nóng)助學、西部捐書捐衣等公益活動，積極建言獻策，堅持提案的時效性、針對性、操作性，三份提案被農(nóng)工黨中央及遼寧省委采用，較好地發(fā)揮了各民主黨派參政議政、服務社會的作用。我校農(nóng)工黨支部委員會連續(xù)六年在參政議政工作中榮獲“大連市先進集體”。她還榮獲農(nóng)工黨遼寧省優(yōu)秀黨員、農(nóng)工黨大連市優(yōu)秀黨員，連續(xù)三年榮獲農(nóng)工黨大連市參政議政“先進個人”稱號，獲大連市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究優(yōu)秀成果二等獎兩項。在2020全國第三屆人口發(fā)展戰(zhàn)略研討會上，應中國農(nóng)工民主黨中央委員會邀請，作為遼寧省唯一代表，在“女性發(fā)展和女性社會貢獻”分論壇上作了題為“新時代女性領導力提升路徑研究——基于女性自我修養(yǎng)的視角”主旨發(fā)言。
　　作為區(qū)政協(xié)委員，積極參政議政，獲西崗區(qū)智庫專家、優(yōu)秀政協(xié)委員稱號，關于推進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民營企業(yè)融入“一帶一路”建設、大力弘揚企業(yè)家精神、提升公務員國學素養(yǎng)等多項提案被列為優(yōu)秀提案和重點提案，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展貢獻智慧和力量。 　　作為公益團體大連中日教育文化交流協(xié)會負責人，劉愛君教授不懈致力于兩國間在文化與學術方面的民間交流。中日兩國“一衣帶水，一葦可航”，教育文化交流是促進民心相通的重要手段。20年余年來，在大連市榮譽公民、我校客座教授古賀克己先生180余次的來訪期間擔任翻譯工作，促成相關高校、政府機構等與日本各界簽訂交流協(xié)議60余項，協(xié)助大連市派遣日語教師赴日研修130人，古賀先生被授予中國“人民友誼貢獻獎”、“中日友好貢獻獎”。劉愛君教授也在長期的交流中付出了巨大努力，榮獲日本海國際交流中心“國際貢獻獎”、日本創(chuàng)價大學榮譽獎，兩次獲得日本白山市日中友好俳句大賽一等獎。出版多部日文著作，傳播和平友好理念，加深民眾間的相互理解。2018年應邀參加大連首屆中日民間友好大會，作為高校唯一代表進行典型發(fā)言。對于劉愛君教授為中日教育文化交流做出的貢獻，池田大作先生題詞贈與：“博學濟群方賢士，愛物尊賢真主君。” 　　桃李不言，下自成蹊。在同事和學生心目中，她是一位學識淵博、專業(yè)精湛的學者，是一位潤物無聲、育人有道的師者，也是一位嚴于律己、寬以待人的好院長。以德立身、以德立學、以德施教，劉愛君教授將繼續(xù)盡己所能，為學生成長成才服務、為學校高質(zhì)量發(fā)展服務、為中外人文交流和中華文化傳播服務。