4月15日-17日，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專委會(huì)聯(lián)合國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“國(guó)民心理衛(wèi)生素養(yǎng)及其提升機(jī)制與對(duì)策”項(xiàng)目組共同組織召開(kāi)了全國(guó)第二屆大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)研討會(huì)，我校基礎(chǔ)教學(xué)部梁瑛楠教授受邀作題為《基于“一核兩翼三環(huán)四融五化”模式的心理健康教育課程教學(xué)改革與實(shí)踐》的重點(diǎn)報(bào)告。

　　報(bào)告中，梁瑛楠教授針對(duì)大學(xué)生心理健康教育課程中存在的教學(xué)痛點(diǎn)、學(xué)情分析及課程實(shí)際特點(diǎn)，分享交流了我校探索構(gòu)建的“一核兩翼三環(huán)四融五化”心理健康教育課程教學(xué)模式，并具體從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、資源整合、多元評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行闡述，對(duì)大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)具有一定的借鑒價(jià)值，報(bào)告引起現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員的關(guān)注和熱烈討論。

　　本次大會(huì)以新時(shí)代大健康觀指導(dǎo)下的國(guó)民心理健康服務(wù)為背景，匯集了來(lái)自全國(guó)各地的高校心理健康教育教師和專家學(xué)者，圍繞大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)的探索和成果進(jìn)行分享交流。共計(jì)76位心理健康教育教師及專家學(xué)者作了分享。吸引大學(xué)生心理健康教育研究者、實(shí)踐者、愛(ài)好者超過(guò)1.3萬(wàn)參會(huì)，分別來(lái)自全國(guó)32個(gè)省市，基本輻射到全國(guó)范圍。論壇各會(huì)場(chǎng)觀看人次近9萬(wàn)。

　　我校自2006年開(kāi)設(shè)《大學(xué)生心理健康教育》公共必修課以來(lái)，大學(xué)生心理健康教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)17年來(lái)不斷探索，持續(xù)豐富教學(xué)形式，注重課程思政建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái)，圍繞課程改革獲批省校級(jí)教改立項(xiàng)10余項(xiàng)，發(fā)表教改論文6篇，課程獲批遼寧省一流本科課程。教師先后獲得遼寧省高校心理健康教育青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、遼寧省高校心理健康教育精品案例教學(xué)案例一等獎(jiǎng)、遼寧省高校心理健康教育教學(xué)課件一等獎(jiǎng)、遼寧省高等學(xué)校心理健康教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、校教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　未來(lái)，大學(xué)生心理健康教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)將堅(jiān)持以“金課”建設(shè)為引領(lǐng)，不斷完善大學(xué)生心理健康教育教學(xué)機(jī)制，深化課程建設(shè)，踐行心理育人使命，提升教育教學(xué)實(shí)效。

文圖/梁瑛楠  審稿人/張雨、鄭麗