學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭念好習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣，撲下身子、沉到一線，把脈問診、解剖麻雀，通過在深化調(diào)查研究上務(wù)實(shí)功、見實(shí)效，大力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、解決師生“急難愁盼”。目前，已開展多層面、多類別、多形式調(diào)研65次，將發(fā)現(xiàn)的問題梳理合并到大類形成35個(gè)重點(diǎn)問題清單，形成46項(xiàng)轉(zhuǎn)化運(yùn)用成果，為推動(dòng)主題教育下一步走深走實(shí)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
　　調(diào)查研究要在“深”上下功夫，通過深入師生、深入基層，了解真實(shí)情況、發(fā)現(xiàn)深層次問題。校黨委書記苑曉杰在主題教育期間經(jīng)常性提前到校，帶頭以“四不兩直”方式深入教室、公寓、食堂、實(shí)驗(yàn)室、基層辦公場所聽取師生意見建議和問題訴求，推動(dòng)服務(wù)保障和安全穩(wěn)定系列問題立行立改。校長李長吾組織優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者圍繞提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平召開7次專題研討會(huì)，開展了六千余名學(xué)生參與的問卷調(diào)查，對(duì)標(biāo)“三年行動(dòng)”全力謀劃塑造學(xué)校發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。全體校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別深入聯(lián)系點(diǎn)學(xué)院，再由學(xué)院拓展到其學(xué)科領(lǐng)域有學(xué)習(xí)參考意義的兄弟院校，以及學(xué)科對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)和廣大校友，不斷拓展調(diào)研深度。同時(shí)，針對(duì)服務(wù)師生、優(yōu)化治理等共性問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子采取合力調(diào)研方式加以推動(dòng)解決。6月2日，學(xué)校召開人才工作座談會(huì)；6月6—7日，學(xué)校召開第九屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議各代表團(tuán)分組討論會(huì)和主題團(tuán)會(huì)議；6月14日，學(xué)校召開畢業(yè)生代表座談會(huì)。通過上述座談，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生面對(duì)面溝通交流、問計(jì)問需，并部署由職能部門分別對(duì)師生訴求作出回應(yīng)與落實(shí)。
　　調(diào)查研究要在“實(shí)”上下功夫，通過以務(wù)實(shí)作風(fēng)做到聽實(shí)話、摸實(shí)情，最終達(dá)到辦實(shí)事的目的。針對(duì)辦學(xué)空間資源不足和使用效率低的老大難問題，在事先多次走訪考察基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)苑曉杰、安慶大、杜明、那廣利于6月1日一早，先后來到綜合樓、博士后公寓、國際交流中心、外教專家公寓、留學(xué)生公寓、健康驛站、玉山、大連市服裝博物館、校醫(yī)院、學(xué)生食堂周邊店鋪、大學(xué)生工程訓(xùn)練創(chuàng)新中心等11個(gè)點(diǎn)位開展調(diào)研，當(dāng)場聽取匯報(bào)、指出問題；6月5日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專項(xiàng)調(diào)研工作落實(shí)部署會(huì)，綜合辦學(xué)空間資源情況，在精準(zhǔn)使用數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)成本測(cè)算基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌當(dāng)前和長遠(yuǎn)，形成辦學(xué)空間整合優(yōu)化若干套工作方案，有效盤活了辦學(xué)空間資源。6月16日，苑曉杰先后來到輕工與化學(xué)工程學(xué)院、機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院，現(xiàn)場了解人才團(tuán)隊(duì)、校企合作、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、學(xué)生就業(yè)及科創(chuàng)等工作中存在的實(shí)際困難問題，當(dāng)場提出破解辦法，特別是針對(duì)各學(xué)院深耕企業(yè)助力振興，既提出工作要求也亮明支持態(tài)度，增強(qiáng)了各學(xué)院放開手腳干事創(chuàng)業(yè)的底氣。
　　調(diào)查研究要在“細(xì)”上下功夫，通過聽取各方面的意見，深入分析問題，掌握全面情況。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于東北、遼寧振興發(fā)展重要講話和指示批示精神，立足地方資源稟賦，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略所需，集聚學(xué)校教育、科技、人才優(yōu)勢(shì)服務(wù)遼寧全面振興新突破三年行動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研堅(jiān)持跳出教育看教育，走入政府部門，深入行業(yè)企業(yè)，不斷擦亮學(xué)校“輕工”底色，夯實(shí)“應(yīng)用型”定位。6月13日，學(xué)校與阜新市人民政府共同舉行的戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽約儀式在阜新舉行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)苑曉杰、杜明出席儀式并參加市校合作座談會(huì)，圍繞特色農(nóng)產(chǎn)品精深加工、預(yù)制菜產(chǎn)品開發(fā)、功能食品創(chuàng)制、文化旅游建設(shè)等重點(diǎn)方向探討合作落地項(xiàng)目，并先后考察調(diào)研了阜新三溝酒業(yè)有限責(zé)任公司、遼寧正遠(yuǎn)食品有限公司、海州露天礦綜合治理與開發(fā)利用項(xiàng)目、阜新氟產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、金凱（遼寧）生命科技股份有限公司，結(jié)合“訪企拓崗”工作，一體推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)教融合和畢業(yè)生就業(yè)。6月16日，校領(lǐng)導(dǎo)李長吾、杜明在前期持續(xù)調(diào)研推動(dòng)基礎(chǔ)上，與中山區(qū)政府正式簽署了共建“大連大健康產(chǎn)業(yè)研究院”框架協(xié)議，并立足學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，圍繞打造大健康產(chǎn)業(yè)全方向的產(chǎn)品等內(nèi)容持續(xù)深入開展政策調(diào)研、市場調(diào)研，為以創(chuàng)新性、超常規(guī)舉措推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
　　調(diào)查研究要在“準(zhǔn)”上下功夫，通過分析矛盾、發(fā)現(xiàn)問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握發(fā)展內(nèi)在規(guī)律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持邊調(diào)研邊動(dòng)態(tài)完善調(diào)研報(bào)告，在調(diào)研報(bào)告中既查擺問題又分析原因，為下一步高標(biāo)準(zhǔn)召開主題教育調(diào)查研究成果交流會(huì)打下良好基礎(chǔ)。在調(diào)研內(nèi)容上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別圍繞“突出學(xué)校輕工特色優(yōu)勢(shì)聚焦建設(shè)海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、食品工業(yè)大省和推動(dòng)新時(shí)代鄉(xiāng)村振興，在遼寧全面振興新突破三年行動(dòng)中作出獨(dú)創(chuàng)性貢獻(xiàn)”和“以科技、設(shè)計(jì)、文化賦能服務(wù)遼寧塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)為目標(biāo)導(dǎo)向，運(yùn)用經(jīng)營理念、系統(tǒng)觀念、生態(tài)思維全面提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平”開展領(lǐng)題調(diào)研，其他班子成員圍繞這兩大方向分別從不同角度就具體工作領(lǐng)域開展各自調(diào)研，形成對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)力支撐。
　　調(diào)查研究要在“效”上下功夫，通過提出解決問題的辦法舉措，做到出實(shí)招，見實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)查研究始終以解決問題為根本目的，對(duì)經(jīng)過充分研究、比較成熟的調(diào)研成果，及時(shí)上升為決策部署，轉(zhuǎn)化為具體措施。學(xué)校立足資源稟賦，面向遼寧所需，集聚學(xué)校所能，謀劃三年行動(dòng)工作方案，制定任務(wù)分解書；深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，出臺(tái)學(xué)校高質(zhì)量建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法；推進(jìn)職稱評(píng)聘制度體系改革，建立差異化分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；統(tǒng)籌推進(jìn)高水平科研平臺(tái)和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)；凝練學(xué)科方向；開展有組織科研；以突出“應(yīng)用型”為導(dǎo)向優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)停招3個(gè)專業(yè)；強(qiáng)化年輕干部儲(chǔ)備；針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域建立權(quán)力運(yùn)行圖和廉政風(fēng)險(xiǎn)清單；系統(tǒng)化加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定各項(xiàng)工作。同時(shí)，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的作為輕工辦學(xué)背景的應(yīng)用型定位高校，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及深耕企業(yè)方面存在的不足、服務(wù)師生方面存在的差距，創(chuàng)新性開展進(jìn)百家企業(yè)、促百項(xiàng)成果轉(zhuǎn)化的“雙百行動(dòng)”，打造十項(xiàng)服務(wù)社會(huì)、十項(xiàng)服務(wù)師生的“雙十成果”。
　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)查研究工作注重頂層設(shè)計(jì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，建立的“1234”貫通新模式的調(diào)查研究工作經(jīng)驗(yàn)被“中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)”及“東北新聞網(wǎng)”刊發(fā)。